壮にして学び、老いて衰えない状態にいるか

「少くして学べば、則ち壮にして為すことあり

壮にして学べば、則ち老いて衰えず

老いて学べば、則ち死して朽ちず」

これは江戸時代後期の儒学者佐藤一斎の「三学戒」で、『言志晩録』第60条にある。

小学生の時は勉強したが、中学生から大学生にかけては、そこそこ勉強した程度であった。

２０代は勉強ばかりはしていなかったが、必要なことは勉強していた

３０代はそれなりに勉強はした。４０代は時間がないが、勉強はしようとしている。

おいて衰えない状態にはできているのだろうか。

やたらめったら学ぶことはしているが、生かし切れていないのだろう。

１万時間勉強すればプロフェッショナルになれるという。８H×２０日×１２月＝約２０００

５年でプロだ。今の仕事は個人的には３年間の学びのカーブは高く、その後の２年のカーブは緩くなっていった気がする。

立場が変わったときは、改めてカーブが急にはなったがそれほどきつくなかった。トラブルが起こり未経験の仕事をしたときに学びのカーブは大きくなった。

同じ仕事をしていても、違うアプローチがあるはずである。新たなアプローチにチャレンジして学び続けたい。

学びの方法の研究も進めていきたい。